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2026/05/17
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森を活かす保育の教育的意義をめぐる保育者のまなざしー活用形態の異なる３園の語りからー（日本保育学会第７９回大会）
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2025/09/19
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Examination of the Effects of Forest Exploration Play on Young Children（International Association of Early Childhood Education 46th）
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2025/05/11
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３歳児にみる森の探検活動における体験の諸相－探検活動に意欲的な幼児と消極的な幼児の事例から－（日本保育学会第78回大会）
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2024/08/03
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Japanese Preschool Teachers' Awareness Regarding Children's Right: Focusing on Preschool Teachers' Years of Childcare Experience（PECERA Annual Conference 2024 Tokyo）
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2024/05/11
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保育者は人権に関する研修に何を求めるのか（日本保育学会第77回大会）
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2024/05/11
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森の斜面は幼児に何をもたらすのか（日本保育学会第77回大会）
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7.
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2023/12/10
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子どもに対する保育者の「援助しない援助」の意義を考える－複線径路等至性モデリング（TEM）による分析から－（日本乳幼児教育学会第33回大会）
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2023/05/13
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子どもの人権を保育者はどのように意識しているのか（日本保育学会第76回大会）
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9.
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2023/05/13
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幼児期の子どもが森の自然環境を自分の場とする要因の検討（日本保育学会第76回大会）
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2022/05/14
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幼稚園の「森にいる空想上の存在」に対する幼児の意味づけ（日本保育学会第75回大会）
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2022/05/14
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赤十字幼児安全法講習受講による保育者の事故予防に対する意識の変容（日本保育学会第75回大会）
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2021/12/18
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幼児間で用いられる強い身体接触の役割－強い身体接触を「拒まない」受け手の反応に着目して－（日本乳幼児教育学会第31回大会）
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2021/05/15
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幼児間の強い身体接触における遊戯性・攻撃性・目的性（日本保育学会第74回大会）
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2021/05/15
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幼稚園教育実習における指導者の保育経験年数から見た困難感の差異（日本保育学会第74回大会）
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2020/11/14
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幼児期における「強い身体接触」の役割－3・4・5歳児の事例検討を通して－（日本乳幼児教育学会第30回大会）
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2020/11/14
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幼稚園教育実習における指導者の自己評価から見た課題と可能性（日本乳幼児教育学会第30回大会）
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2020/05/16
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幼児間における攻撃的に見える身体接触の役割（日本保育学会第73回大会）
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2019/12/15
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攻撃的に見える身体接触が幼児間の相互関係に及ぼす影響－年齢別特徴に着目して－（第３回共創学会年次大会）
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2019/05/04
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なぜ幼児は他児の喜びを自らの喜びにできるのか（日本保育学会第72回大会）
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2019/05/04
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保育者が受け止める保護者との言動の行き違いやズレ（日本保育学会第72回大会）
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2019/05/04
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幼児の仲間関係における遊戯的な身体接触－攻撃的に見える身体接触を対象として－（日本保育学会第72回大会）
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