イリエ　タク
  入江　拓   看護学部 看護学科   教授
■ 標題
  領域別情報収集／アセスメントのポイント【精神看護学実習】
■ 概要
  統合失調症の青年の事例をもとに、実習記録フォーマット（構造判別図）を用いて対象者を全人的に理解する手順と視点、看護診断～看護計画までの流れを解説した。
  清水隆裕・入江拓
  共著   プチナース   照林社   25(3),36-39頁   2016/03