スズキ　ミツオ
  鈴木　光男   国際教育学部 こども教育学科   教授
■ 標題
  「なりきり天才芸術家」の授業研究－芸術作品の鑑賞と平面表現を結ぶ授業の試み
■ 概要
  本研究では，「子どもの造形的文化の創造」を保障するカリキュラム像を明確にするために，鑑賞と平面表現とを結び付けた実践「なりきり天才芸術家」を通して学ぶ道筋と学習の価値や楽しさを検討した。その結果，カリキュラム内の学習主題「造形的な行為」において「試行的な操作から表現方法を探る　→　効果的な表現方法など構想を練り表現する　→　個性的な方法を駆使して表現を高める」という過程の妥当性が明らかとなった。（41－50p　全１０頁)
  共著者：◎鈴木光男，野口孝伯，森川茂樹
  共著   兵庫教育大学学校教育学部附属小学校研究紀要第17集   Ａ４版　全１００頁   1997/12