スズキ　ミツオ
  鈴木　光男   国際教育学部 こども教育学科   教授
■ 標題
  紙を主材料にした工作｢ドロン子虹ランドにひっこそう｣の授業研究
■ 概要
  ２年生の紙を主材料にした工作題材「ドロン子虹ランドにひっこそう」の実践を通して，子どもの学ぶ道筋を探った。毎時間ごとの作品と学習カードを，情意的側面・認知的側面・技能的側面それぞれから分析・整理・検討していった。その結果，２年生は「操作から願い（基本形）をつかむ　→　基本形に沿ってイメージをもつ　→　イメージを広げたり，ふくらませたりする」と変遷していくことが分かった。(39～48p　１０頁)
  共著者：◎鈴木光男，大橋圭介，木田丹子，和田恵
  共著   兵庫教育大学学校教育学部附属小学校研究紀要第14集   Ａ４版　全94頁   1995/03