タケモト　イワキ
  竹本　石樹   国際教育学部 こども教育学科   教授
■ 標題
  小学校のSTEAM学習充実のためのプログラミング教材選定に関する一考察　－６年生「総合的な学習の時間」におけるSTEAM教材の開発を通して－
■ 概要
  STEAM教育実践におけるものづくりでは、プログラミングが関係してくることが多い。しかし、その際には、準備段階として備えるべき知識や技能があり、その段階における教材選定は重要である。しかし、どのようにしてそのような知識や技能を得るための教材を選定すべきか、明確になっていない。その原因は、教材に含まれるSTEAM教育やプログラミング教育に関する教育的要素を明確にできず、教材の妥当性を担保できないからである。本稿では、Rubric ProEEs（Rubric for Programming Education for Elementary School）を用いて教材を評価し、プログラミング教育やSTEM活動を充実させる可能性がある準備段階の教材選定を試みた。（pp.1-13、担当部分：研究の企画、研究方法の提案、原稿執筆　※共著者からは、研究方法、評価方法に関するアドバイスを受けた。また、共著者は部分的な執筆を行った。
  今井昌彦・小川博士・岡田芳樹・吉政和奏
  共著   浜松学院大学短期大学部 研究紀要 第20号 pp.1－13      2022/03