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教員情報 |
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イイダ シンヤ 飯田 真也 国際教育学部 こども教育学科 教授 |
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■ 標題 MY STORY 理科学習 |
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■ 概要 理科で学んだことを「ストーリー」として、咀嚼することが当事者意識を高め、学びを深める鍵であることを示した。自分視点で学びを捉える「MY STORY 」としての理科学習を提言した。 単著 はごろも教育研究個人賞 『平成9年度受賞者研究成果集』 80-81頁 1996/02 |
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教員情報 |
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イイダ シンヤ 飯田 真也 国際教育学部 こども教育学科 教授 |
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■ 標題 MY STORY 理科学習 |
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■ 概要 理科で学んだことを「ストーリー」として、咀嚼することが当事者意識を高め、学びを深める鍵であることを示した。自分視点で学びを捉える「MY STORY 」としての理科学習を提言した。 単著 はごろも教育研究個人賞 『平成9年度受賞者研究成果集』 80-81頁 1996/02 |
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