タケモト　イワキ
  竹本　石樹   国際教育学部 こども教育学科   教授
■ 標題
  学校でカリキュラムをつくる　～「子どもの夢」と「教師の願い」の調和をめざして～
■ 概要
  第４章「マイタイムのカリキュラムを創る」マイタイムは、子供が、これまでに学んできたことを生かして追究したいテーマを設定し、テーマに向かって継続的に取り組むための時間である。子供が夢を深め広げ、充実感を味わう過程こそがマイタイムのカリキュラムである。教員の関わりが重要であり、「テーマ設定」「テーマ追究」等における教師の関わり方を示した。また、子供を意味ある学びへと導く「テーマ一覧表」や子供に確かな力を育成する「資質・能力系統表」の運用等についても示した。（pp.139-154、共著者：市川伸一、奈須正裕、外22名、全171頁）
  共著   静岡教育出版社      2004/03