オオハラ　シゲヒロ
  大原　重洋   リハビリテーション学部 言語聴覚学科   教授
■ 標題
  『聴覚障害児の社会的認知能力と言語発達要因の検討　ToM課題評価における分析』
■ 概要
  聴覚障害児（聴障児）12名（CA48～89 カ月，平均67．2カ月）を対象とした。言語遅滞のない聴児12名（CA48～61カ月， 平均56カ月）を比較対照とした。図版を示して ToM課題（①誤信念課題；Wimmer et al．，1983， ②行為意図課題；Tager－Flusberg et al．，1994）に ついて発話を求めた。また，談話能力（トピック ス継続：A一頻繁，B一稀， C一困難）と平均発 話長（MLUm）を評価し，誤信念課題の通過の 有無で比較して要因の関与を分析した。（1）誤信念課題では，聴障児は4／12名 （33．3％）通過し，聴児はおおむね（10／12名）通 過した。聴障児通過群の言語発達年齢（中央値 69．5カ月）は，不通過群（51．5カ月）と比べ高く， 聴児（生活年齢）より高い傾向を示した。行為意 図理解には，聴障児と聴児に差はなかった。（2）談 話能力：通過群では，全例A段階でトピックスの 継続性が良好であった。不通過群では，7／8例は B・C段階で継続性が低下した。（3）MLUm：聴 障児に群間差はなかった（通過群中央値3．2，不 通過群3．7）。
  共著者：大原重洋, 廣田栄子（共同研究につき本人担当部分抽出不可能）
  共著   日本コミュニケーション障害学会学術講演会予稿集   39,92頁   2013/06