イリエ　タク
  入江　拓   看護学部 看護学科   教授
■ 標題
  看護学生が看護の源泉たる弱さの意味を自覚するプロセスと 教育的環境の考察-聖隷短大の看護教育理念から-
■ 概要
  聖隷学園浜松衛生短期大学の教育理念には「人の生命は傷つき、病み、死ぬべき弱い存 在である。 自分と他人とが共有しているこの弱さの自覚と共感と互助こそ、人間理解と愛 と感動の基本であって、それが看護の源泉である」と謳われていた。 本論考では、その教 育理念を受け継ぎ、看護学生が看護の源泉たる弱さの意味を自覚するプロセスと、それを 助ける教育的環境を考察した。 その結果、自分の弱さを自覚するプロセスは、座学から得 た知識を基に、正確に看護を行うという高みを目指す志向から、患者との出会いによって 弱さの世界に引きずり下ろされ、次にその弱さを中心とした暗い下の世界が存在すること を発見し、その許容と、あえてそこに自ら下りる選択を発見するプロセスであると考えら れた。 またその教育的環境として、教員が完璧な強い看護師を演じないこと、および学生 自身があらかじめ起こる現象と、それに伴う体験の意味について知っておくことが考えら れた。
  清水 隆裕、入江 拓
  共著   聖隷クリストファー大学看護学部紀要   聖隷クリストファー大学紀要委員会   (30),61-70頁   2022/03