タケモト　イワキ
  竹本　石樹   国際教育学部 こども教育学科   教授
■ 標題
  小学校におけるＰＩＳＡ型読解力の評価と育成
※科学研究費補助金（奨励研究）課題番号19906044と関連
■ 概要
  日本が低下傾向を示しているＰＩＳＡ型読解力を育成するためには、小学校段階からその育成に意欲的に取り組む必要がある。本研究では、小学生のＰＩＳＡ型読解力を評価する課題を作成し、読解力を育成する授業を開発・実施した。本研究で開発した評価課題で子供の能力に関する実態を明らかにし、授業構想や一人一人への支援等に生かした。その結果、子供の能力育成に貢献できた。また、課題により、実践を通した読解力の伸びも確認できた。（pp.125-134、担当部分：研究の企画、データの分析、原稿執筆　※共著者からは、研究の進め方について指導を受けた。
  村山功
  共著   国立大学法人静岡大学教育学部附属教育実践総合センター 研究紀要第17号      2009/03